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一、指导思想

为贯彻落实各级领导对防疫工作的重要指示精神和安排部署，把师生生命安全和身体健康放在第一位，把防疫工作作为当前最重要的工作来抓。进一步细化防控措施，将防疫工作抓细抓实抓好，做到一举一动有安排，坚决打赢防疫阻击战。

二、机构领导

1.建学校、院系（班级）、师生、家长四级防控工作联系网络工作小组

组  长:张士君  孔国庆

副组长:

时剑峰(雪枫校区防控工作责任人)

孙天洲(卧龙校区防控工作责任人)

布登付(躬耕校区防控工作责任人)

成 员：（按姓氏笔画排名）

丁文敏 王生阳 王传凯 王清玲 尹 磊 古 晓 田 晖 田喜耀 付艳红 刘春霞 齐只森 江红英 孙 廷 李 伟 李凡空 李生涛 李自海 李向丽 杨子林 杨六山 张晓芳 陆志宇 尚增强 易 均 赵志伟 赵建波 郝 森 栗 辉 夏 辉 贾正凯 郭 淼 彭经国 程玉萍 焦松涛 蔡永超 裴瑞杰

下设办公室，栗  辉(雪枫校区)、王清玲(卧龙校区)、程玉萍(躬耕校区)兼办公室主任；刘玉峰(雪枫校区)、丁文敏(卧龙校区)、石战(躬拼校区)任办公管副主任；办公室下设8个工作专组：即综合协调组、后勤保障组、校园周边环境整治组、学生工作组、教工工作组、教学工作组、宣传教育组、防控工作督查组。

2.确定网格划分，明确责任架构图和工作职责。

3.对各级网格化工作开展情况进行验收，重点检查安全防控和防疫知识宣传教育责任落实情况、登记建档情况、安全防控检查和巡查记录。

三、级别划分

各责任部门(人)按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全防控责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全防控和责任体系，建立“四级安全防控网格”：“一级网格为学校党政领导、学校疫情防控专班领导小组组成的安全防控体系；“二级网格”为学校各分管领导与各单位责任人和值班领导责任人时空内组成的立体网格化防控体系；“三级网格”：各辅导员、各功能教室负责人、宿管人员、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全防控网格体系。“四级网格”：学生家长组成的安全防控网格体系。

四、组织实施

1.严格返校登记。安排好分批、分区域、错时错峰开学方案。做好缺勤、早退、病事假记录，不能到校教师的教学任务由学校安排其他教师负责。不能到校学生由任课教师、辅导员指导家长做好居家隔离和学习，做好心理疏导。

2.加强健康宣传。学生返校后，开展“卫生防疫课”，充分利用宣传栏、黑板报、广播、讲座、班会等各种宣传手段，广泛向学生宣传防控知识，指导师生做好个人日常卫生管理和防护。

3.强化校园管控。除学生、教职工、学校其他必要的辅助人员外，其他人员一律不准随意进入校园，尽量减少与外界接触。建立来访人员进出登记制度，并按要求扫描出入二维码，如有发热、乏力或咳嗽等症状人员一律不准进入校园，嘱其及时到定点医疗机构发热门诊就医，并做好相关登记及追踪随访管理。

4.细化健康监测。指定专人落实好各班晨检、午检制度，严格落实因病缺勤跟踪登记制度，有可疑症状的学生及教职工，及时向疫情防控指挥部、教育主管部门报告，并及时就医。规范疫情信息上报流程。指定专人负责疫情信息上报，确保信息报送的及时、准确。严格落实疫情信息的“日报告”、“零报告”制度。

5.人员分类，精细管理。学校、院系（班级）、师生、家长四级防控工作联系网络工作小组，及时收集和报送师生相关信息，各院系辅导员负责本班教师及学生信息报告，家长负责学生的信息报告。严格落实“人盯人”措施：学校领导紧盯分管校区、院系；院系领导紧盯班主任及任课教师；辅导员紧盯家长、班委会；班委会紧盯各宿舍长；家长、宿舍长紧盯学生，建立学校、院系（班级）、师生、家长四级网络防控工作体系，做好人员分类管理。

6.切实保障开学首日报到注册平稳有序。学生入校报到时有间隔地排队等待测量体温。辅导员做好健康教育、汇总健康信息等工作。

7.建立每天对所有学生、教职工（含临时用工人员)进行体温检测问询制度。学生以班级为单位由班主任统计，教师及领导班子成员由人事处统计，如出现可疑症状(如发热、咳嗽、恶心等)，立即上报，若师生密切接触的家庭成员中有新冠确诊患者或二代、三代、四代疑似患者，必须经过定点医院体检无异常，且过了隔离期后经学校同意方可入学。

8.严格校园安全管理。加强校园安全人防、物防、技防建设。在防疫期间，严格门卫值班工作，对校园出入口实行集中统一管理。对进入校园的人员必须进行扫码、体温检测，严格登记制度，严格控制外来人员进入校园。

9.开展环境卫生清洁消毒。在疾控部门的指导下，开展校园环境卫生消毒工作。每天定期规范消毒并记录，每天学生不在校期间，合理安排对走道、楼梯间、厕所、公共部分进行全面的卫生消毒，校内配备足够的水龙头、洗手液，培养学生养成良好卫生习惯。加强学校环境卫生管理，教室、公共上课场所等保持通风和卫生清洁。加强垃圾分类及消毒管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，用含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。垃圾日产日清，保持干净、卫生。制定日常消毒工作标准和细则，开展消毒，并认真做好记录。

10.家校联动，守护学生健康。学校与河南省教育厅、市疾控中心建立联络机制，加强沟通，取得专业技术支持开展好联防联控工作。正式开学后，新学期所有课程均从"零起点"教学。疫情结束前，以班级为单位开展教育教学活动，暂停晨跑课间操等大型聚集活动，升旗、开学典礼等活动以视频、广播等形式开展；一律不开展年级与年级之间、班级与班级之间学生聚集活动；一律不组织开展校际间、校区间聚集性教学和教研活动，不组织大型的教师培训，倡导网络教研，降低师生在物理空间中的分布密度。

11.建立家校联动机制。向家长宣传学校的防控措施，辅导员和家长随时掌握学生健康动态，如学生在校身体出现异常，教师及时告知家长，第一时间送医检查。同时，家长通过手机软件随时报告学生在家的健康情况，以便学校准确研判，精准决策，及时做出处理。

12.加强校园分区分管理。图书室、活动室等实行人流量限制，在疫情未结前，禁止人员大规模聚集。科学开展校园环境卫生清洁消毒工作，不留下盲区和过度消毒。创造条件落实“多通风、勤洗手”措施，严格落实晨检、午检、考勤管理和缺勤跟踪登记等制度，严格落实“日报告、零报告”制度。

13.规范疫情应对处理。学生自己报告或辅导员、任课教师、同学等发现学生有发热、干咳和气促等呼吸道症状，迅速将发热学生送往隔离室观察，反复测量体温，并落实14天行踪及接触史。同时疫情报告人要及时上报疾控部门，并通知监护人，配合监护人将发热学生专车送往诊疗机构，协助做好早诊断、早治疗工作，并报告上交教育主管部门。按照当地卫健、疾控部门的要求，做好密切接触者排查管理、校园消毒工作，甚至停课，发热学生非新冠解除后，返回学校隔离室留观隔离。

五、工作要求

1.充分认识开展网格化管理的重要意义。学校区域开展网格化管理，对于加强学校安全工作，筑牢防控一线，具有普遍的现实意义和指导意义。各级网格责任人要善于总结交流执行过程中的成功经验，进一步健全和完善安全防控网格化防控体系，逐步形成和完善学校全覆盖、全过程、全方位的安全防控网格。

2.严格落实领导责任。学校成立以书记、校长为组长的疫情防控专班，明确分工与责任，加强对推广工作的具体组织领导，将安全防控网格化管理推广工作纳入年度工作目标，按照要求，分阶段、分步骤全力抓好落实。

3.注重典型引领。各网格责任人要在工作指导上，注意发现和培养典型，运用典型的示范引领作用，推动本校安全防控网格化管理工作的全面开展。